機能性構音障害や口蓋裂の構音障害等に関連するオンライン講座を開催

2024年8月7日

講座の概要当日のスケジュール■10:00～11:30 基礎編

口蓋裂の構音障害・基礎編：口蓋裂の発生や頻度、手術、鼻咽腔閉鎖機能や異常構音など、音声サンプルも聴きながら基礎的な知識を学びます。■13:00～14:30

訓練編口蓋裂の構音障害・訓練編：機能性構音障害や口蓋裂の構音障害に対する系統的構音訓練を解説します。対象

口蓋裂のお子さんに関わる方、お子さんと関わる機会の多い方、子育て相談に対応する機会のある方

言語聴覚士、保健師、心理職の方、保育園幼稚園等の先生、ことばの教室の先生など講座の詳細・申込方法【関連ブログ】

◎保健師の方、園の先生方など多くの方に知っていただきたい「異常構音」のこと

https://www.kotoba-support-net.org/post/20240528◎専門職向けオンライン講座のご案内：口蓋裂の構音障害

基礎編／訓練編

https://www.kotoba-support-net.org/post/20240801

【講座の詳細・お申込み】◎基礎編 Peatix

https://ksn-24-8-25a.peatix.com/◎訓練編 Peatixhttps://ksn-24-8-25p.peatix.com/

構音障害について多くのお子さんは小学生になるころには大人と同じようなはっきりとした発音を身に付けると言われています。

社会的な役割、発達段階から考えて発音がはっきりしない状態を「構音障害」といいます。

子どもの「構音障害」には、いわゆる赤ちゃんことばが長引いている状態や、発音に独特の癖がついている「異常構音」などがあります。

赤ちゃんことばは年齢が上がるにつれて徐々に改善していくことも多いですが、何度も聞き返されるような体験をして、本人は辛い思いをしているというケースもあります。「異常構音」の場合は自然には改善しにくく、まれに病気が隠れている場合もあります。

ことばの育ちは個人差も大きく、周りと比べて育ちのスピードや様子が違ったとしても、様子を見ているうちにいつの間にか違和感がなくなっているということも少なくない一方で、本来は医療の介入が必要な場合や、言語療法を受けることが推奨されるケースであったりしても、この「様子を見る」が行われてしまうことがあるのも事実です。それが一因となって、

病気の発見が遅れたり、本人にとっては深刻な「悩み」を持ち続ける原因につながったりする場合もあります。

必要がある場合には速やかに専門職と連携が取れるよう、「構音障害」や「異常構音」について知ってくださる支援者の方々を増やしていきたいと考えています。

=異常構音の例=